Corujas: símbolos da filosofia e da pedagogia

As corujas são os símbolos da filosofia e da pedagogia, pois simbolizam a sabedoria, inteligência, argúcia, astúcia, sensibilidade, visão e audição super potente das corujas. A coruja tem visão 180% superior ao do homem. Ela enxerga tudo ao seu redor apesar de ser daltônica, não identificando a cor vermelha, e poder mexer completamente a cabeça (gira-a para todos os lados, pois tem os olhos completamente separados). É muito difícil enganá-la, ela percebe “segundas intenções”. É muito difícil criá-la em cativeiro, sendo uma ave muito ligada a sua família, não abandona os filhos em hipótese alguma, sendo o macho quem cuida dos filhotes e a fêmea é quem sai par caçar. Existem diversas representações para este símbolo, a Coruja, no que se refere as representações para a Filosofia e Pedagogia; no entanto, podemos observar na figura símbolo:

 

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Estampa Digital no Tecido para Decoupage e Patchwork da Estilotex.

 

1. A cabeça da coruja possui um formato ovalado, quase arredondado, que faz imaginar a figura do globo terrestre. Isso permite considerar que a formação do pedagogo é para todos os cantos do mundo. É universalista, pluralista;

 

2. Acima dos olhos e abaixo da cabeça a penugem do pássaro forma uma semelhança de letra “V”, que pode ser interpretada como a primeira letra da palavra “Vida”; afinal, o Pedagogo será o profissional apto a preparar o ser humano para a vida toda, não apenas para o saber;

 

3. Algumas espécies tem o formato de coração bem pronunciado; o que significa que ensina com amor;

 

4. O olho direito está bem aberto e é formado de uma espécie de circunferência com escamas que fazem lembrar a representação de ondas concêntricas. E o olho esquerdo apresenta-se fechado. precisa concentrar-se no conhecimento, na construção da própria personalidade, na reflexão, na formação de princípios (olho fechado). Um olhar para dentro (introspecção) e um olhar para fora (extrospecção), para o mundo (o olho direito) que se projeta para o futuro e irradia suas ondas de conhecimento para um além bem distante;

 

5. O pássaro dá a impressão de mostrar-se com o peito aberto, estufado para frente. Isso pode representar a coragem, a ousadia que o pedagogo precisa assumir para levar em frente sua missão, suas metas, seus objetivos, frente às dificuldades profissionais suas e as dificuldades culturais, sociais e psíquicas dos seus educandos;

 

6. Uma das asas do pássaro empunha um lápis que escreve sobre um livro que, por sua vez, está sobre outro livro. Hoje já existem símbolos da pedagogia que apresentam três livros. Isso pode significar que o ler e o escrever são as ferramentas que darão asas para o ser humano voar em busca de sua autorrealização e libertação. O Pedagogo é o iniciante deste processo porque ele começa a sua atuação nas primeiras séries da educação básica, mas continua por toda a educação fundamental e média até a superior. Um livro, pois, representa as séries iniciais, todas as séries da fundamental e média e o outro livro pode representar o nível superior que é onde o pedagogo vai buscar e construir sua ciência, as bases para sua prática e os fundamentos éticos para a construção de sua personalidade que será também espelho para os seus educandos;

 

7. As garras do pássaro se afirmam com vigor na base que apóia seus pés. Isso permite significar a profundidade, a firmeza intelectual, cultural, pedagógica e moral que devem ser qualidades essenciais do pedagogo;

 

8. Por fim, a cauda do pássaro apresenta uma clara conotação de elemento de equilíbrio para o pássaro. Assim também a pessoa do pedagogo deve primar-se pelo equilíbrio, pela personalidade segura pela capacidade de mediar as suas exigências pessoais e profissionais com dificuldades sociais que ele vai encontrar nas salas de aulas, escolas, familiares e colegas de profissão. O equilíbrio que, em ética se chama virtude da prudência, é justamente a balança que pesa nas proporções necessárias tanto o ardor do pedagogo na exigência de condições razoáveis para o exercício de sua profissão quanto no seu posicionamento ético de não trabalhar só pelo salário mensal e para a satisfação de suas necessidades puramente materiais.

 

Como a solidão afeta a saúde dos idosos?

Fonte: Melhor com saúde

A solidão pode ter um efeito muito similar ao do estresse crônico em nossa saúde cerebral, e também pode afetar nossos sistemas endócrino e imunológico, o que pode fazer com que desenvolvamos mais doenças

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Em momentos de tristeza, raiva ou decepção, muitas pessoas preferem se isolar e buscar sua tranquilidade na solidão.

 

Contudo, chega um momento em que nos acalmamos e com isso sentimos a necessidade de voltar a sentir a companhia e o apoio de todos aqueles que, de uma ou de outra forma, nos motivam a viver.

 

Quase ninguém, por decisão própria, decide ficar sozinho, já que estar rodeado de mais pessoas e se sentir importante para alguém é uma necessidade que todas as pessoas têm.

 

O triste é que algumas pessoas, sobretudo ao chegarem à velhice, sofrem de isolamento por parte da família e seres queridos ficando, muitas vezes, completamente abandonados até o dia de sua morte.

 

Já foram feitas pesquisas sobre esse assunto e foi descoberto que a solidão é um problema grave de infelicidade que incide na morte prematura.

 

Também, foi demonstrado que está associada com o deterioramento da saúde mental e doenças cardiovasculares, hipertensão e demência.

 

Como a solidão afeta os idosos?

 

Estima-se que 10% dos idosos padecem de solidão maligna, isto é, aquela que compromete a saúde física e emocional.

 

Dentre todos eles, 70% tem um problema de saúde grave associado à solidão, problemas tanto no campo psicológico como no físico.

 

Em geral, a solidão influencia na saúde cerebral de uma forma muito similar ao do estresse crônico. Ambos provocam uma resposta negativa no sistema endócrino e no sistema imunológico o que, por sua vez, faz com que o organismo fique mais propenso a desenvolver diferentes patologias.

 

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Segundo o diretor do Instituto de Investigaciones Psiquiátricas (Instituto de Investigações Psicológicas – IIP), o doutor Manuel Martín Carrasco, “as doenças comuns no estado de solidão são a hipertensão arterial, a diabetes, as infecções repetidas, a ansiedade e a depressão“.

 

No caso das pessoas idosas, os efeitos são mais diretos e negativos devido à diminuição da capacidade de resistência fisiológica, isto é, a capacidade que tem o organismo para suportar e se adaptar a condições adversas, além da redução dos mecanismos de reparação, como consequência do próprio envelhecimento.

 

O mais preocupante é que se estima que o problema da solidão nos idosos está aumentando e que em alguns anos poderá se tornar em um problema da saúde pública mundial.

 

Para os expertos no tema, qualquer redução da solidão pode significar em benefício para a saúde do idoso, pois se considera que “o primeiro fator que assegura uma boa qualidade de vida é ter relações sociais”.

 

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O presidente da Organización Women’s Royal Voluntary Service (Organização de Serviço Voluntário Real Feminina), David McCullough, que conta com o apoio de mais de 40.000 voluntários apoiando idosos no Reino Unido, assegura que a problemática da solidão e suas consequências para a saúde estão se estendendo.

 

Ele e seu grupo de voluntários estão tratando de ajudar as pessoas desamparadas, principalmente os idosos que, em condições de solidão, já sofrem com doenças, perda de mobilidade e problemas mentais.

 

Os dados revelados no Reino Unido mostram que grande parte da população de idosos se sente sozinha ou abandonada, em especial a partir dos 65 anos.

 

Por isso, levando em consideração que qualquer contato social diário pode diminuir os efeitos da solidão, a Organización Women’s Royal Voluntary Service trabalha para alimentar, abrigar e acompanhar aquelas pessoas que, por uma ou outra razão, ficaram sozinhas nesse mundo.

 

Existe uma solução?

 

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Quando o idoso está em condição de solidão, um dos fatores determinantes é o tipo de atividade social que ele teve durante toda sua vida.

 

Neste sentido, é complicado dar tratamento e apoio a um idoso que a vida toda teve dificuldades para socializar e que foi marcado pela rejeição, a desorganização ou o temor.

 

Contudo, com um tratamento personalizado e com intervenção psicológica e, inclusive, psiquiátrica, é possível dar uma solução para todas essas situações que, em outros momentos da vida, não foram resolvidos.

 

Além disso, os grupos de apoio, os serviços que oferecem companhia, os grupos de terceira idade, atividades voltadas para o artesanato e o simples fato de se ter uma pessoa durante o dia para conversar, podem contribuir para superar a solidão e melhorar a saúde em muitos aspectos.

 

Artista plástico ministra aulas de crochê e tricô

Paulistano criou o projeto Homem na Agulha para divulgar seus trabalhos e reunir homens para a prática

 

Por: Mariana Oliveira para Veja

 

Thiago Rezende: artista plástico dá aulas de crochê e tricô (Foto: Ricardo D'Angelo)

Thiago Rezende: artista plástico dá aulas de crochê e tricô (Foto: Ricardo D’Angelo)

 

Senhoras com óculos na altura do nariz e moças “de fino trato” não são, há algum tempo, as únicas rainhas do reino do crochê e do tricô na capital. Nos últimos anos, a popularização por aqui de redes sociais que valorizam belas fotos, como Pinterest, atraiu vários homens para o negócio. Do lado masculino, surgiu até uma espécie de guru da turma, o paulistano Thiago Rezende, de 34 anos. Artista plástico, ele é criador do Homem na Agulha, projeto de difusão dessas técnicas que inclui páginas na internet, venda de produtos e cursos — que têm, aliás, outros barbados como adeptos.

 

Uma das especialidades de Rezende são os amigurumis, bonequinhos de hipopótamos, ursos e outros animais, feitos por meio de uma técnica japonesa. Uma fofura só. Ele produz também de peças como ponchos e casacos a itens mais conceituais, como máscaras multicoloridas. Suas páginas no Facebook e no Instagram (procure por “homemnaagulha”) têm 12 000 seguidores. Ali, os artigos são vendidos sob encomenda, a preços a partir de 100 reais. Algumas obras prontas estão disponíveis no Novelaria Knit Café, na Vila Madalena.

 

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Amigurumi: aulas ministradas por Thiago Rezende (Foto: Reprodução/Instagram)

 

Área importante de atuação do profissional é o ensino do ofício. Rezende dá aulas particulares (120 reais, três horas) e em grupo. No ano passado, formaram-se cerca de quarenta aprendizes. Nos últimos meses, ele rodou ainda com palestras pelo interior de São Paulo e pelo Chile. Em março, uma oficina voltada para o tricô com agulhas circulares teve as 25 vagas esgotadas no primeiro dia de inscrição.

 

Embora tenha lembranças das férias no bairro do Butantã, na Zona Oeste, quando via sua avó tricotar, Rezende começou a desenrolar os próprios novelos há quatro anos, depois de assistir a vídeos sobre o assunto no YouTube. Comprou lã e aventurou-se sozinho na prática. “Achei que enjoaria em dois meses, mas isso acabou tomando conta do meu dia”, afirma. Formado pela Faculdade Paulista de Artes, ele investe em fios grossos, que ressaltam o estilo artesanal de suas criações, conhecidas pela delicadeza.

 

A maior parte do público de suas aulas é feminina, mas há sempre homens com idade e perfil diferentes, desde senhores até estudantes. Com base nesse potencial de mercado, o professor bolou um encontro direcionado só aos rapazes. Houve duas edições em 2015, e a terceira vai acontecer na primeira quinzena de abril. Na cidade, quem se interessar tem outras opções de aula, em locais como o Sesc Pompeia e a escola Novelaria, na Vila Madalena. Não há restrição de sexo. “Mas muitos caras ainda têm vergonha de praticar”, diz Rezende. Não é o caso de Paulo Samú, de 22 anos. Formado em moda, ele confecciona personagens de filmes e séries na loja on-line Ponto Pipoca, o que lhe rende cerca de 1 200 reais por mês. Fazer crochê e tricotar na rua, diz Samú, nunca foi um problema. “Muita gente fica olhando, mas levo no bom humor.”

 

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